Enfin un sujet complexe et fort intéressant à concrétiser avant le départ…

Comme vous n’êtes pas sans savoir (toujours flatter le lecteur !), en France l’école n’est pas obligatoire.

Et oui, des générations entières d’écoliers fumistes, cancres ou potaches se sont crues obligées d’y aller confirmées en cela par cette chanson populaire nous certifiant que c’est bien « Charlemagne qui avait eu cette idée folle d’inventer l’école ! ».

Je m’insurge donc bien trop tard vu mes 46 ans, mais je tiens tel le « Julien Assange » (mais si, vous savez qui c’est quand même !! Faut suivre un peu l’actu les gars !) de l’Education Nationale à informer et révéler aux générations futures que NON NON et NON l’école n’est pas obligatoire, seule l’instruction l’est !!!!

Par contre, pour tous les écoliers n’ayant pas compris la subtilité de ce distinguo, je leur conseil d’y rester… à l’école !

Pour ceux qui souhaiteraient donc se faire déscolariser et instruire par leurs parents, la manière est fort simple. Il faut tout d ‘abord écrire de sa plus belle plume (euh ça se dit encore ça ?????)…. pardon….… ! Tapoter sur son plus beau clavier une lettre à l’attention de l’Académie de Paris.

Et comme je suis sympa, je vous donne pour les plus fainéants d’entres vous, celle que nous avons écrite :

 

Monsieur le directeur académique

 

 

Puis écrire à la mairie de votre domicile afin de les informer de cette déscolarisation.

Vous remarquerez le verbe « informer » et non pas « demander » et oui… jouissance primaire et simpliste mais en fait ils n’ont pas le choix, c’est vous qui décidez !!!!!

Pour la lettre, dans un accès de fainéantise, nous avons tout simplement remplacé « Mr le Directeur » par « Mr le Maire »

 

Nous avons enfin rencontré le directeur de l’école ainsi que les maîtresses respectives de nos enfants.

Pour info, le directeur nous a informé de la procédure à suivre et il suffira dans notre cas de réinscrire nos enfants (à la mairie) en classe supérieure en rentrant mi-Août.

Un point sera fait à la rentrée sur les connaissances acquises grâce à notre enseignement poussé et pointu mais le passage ne devrait pas poser de problème.

 

Nous avons ensuite (et oui ! hiérarchie, hiérarchie, d’abord le dirlo puis ensuite les maitresses !) rencontré les enseignantes.

Nous étions prêts, pour les convaincre du choix hautement important de ce voyage, à leur vanter les bienfaits de l’apprentissage de l’art Khmer et de la découverte des Apsaras sur les bas reliefs des temples d’Angkor.

Mais non, globalement tout le monde est emballé par ce projet, l’une des deux devrait même nous suivre et nous prévoyons de rester en contact avec la classe autour d’un projet à définir.

Les sacs à dos vont donc se remplir progressivement avec les livres de math/français, un Bled, un Bescherelle (que de souvenirs émus à l’évocation de ces mots !!!), des ardoises et autres fournitures.

Sachant que j’ai déjà téléchargé pour ma fille les cours d’histoire/géo sur le site du CNED (en accès libre) et que nous allons continuer dans cette voie afin de combattre l’ennemi ultime du voyageur indépendant… le poids !!!!!

 

Bref, nous allons donc nous transformer l’espace de huit mois, en professeurs assujettis à un apprentissage méthodique (c’est ma qualité première ça !) et rigoureux. Tout en contrôlant notre impatience (et là, me connaissant, y a du taf !) face au manque d’assiduité, d’envie et aux colères de nos deux loustics.

Ce qui ne sera finalement qu’un juste retour des choses vu ce que j’ai pu faire subir dans ma jeunesse à certains membres de cette joyeuse confrérie qu’est l’Education Nationale !!!!

 

Pour les adresses concernant l’école, c’est ICI